大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康饮食预防肥胖班会的问题，于是小编就整理了1个相关介绍健康饮食预防肥胖班会的解答，让我们一起看看吧。
如何避免作文“流水账”？
抓住细节，用细节去传神，真实自有万钧力。
文章如流水账，这是学生作文常犯的毛病，比如写日记，写早上吃什么了，中午做什么了，晚上又干什么了。实际上，他这就是为了凑字而已。写作文要围绕一个主题，对你欲表达的这个主题有用的就写上，没用的就干脆不要写，比如早上中午发生的事都无关紧要，你要表达的是晚上在跟同学玩发生的事，那早上中午就不用写，或是有些东西需要交代的，一笔带过即可。流水账，最突出的问题就是没有细节描写，什么都写了，但是没有哪一块是他花气力写上一番的。这主要是没有东西可写，无感而发，平均发力，重点不突出。写文章，要有所侧重，哪块是需要详细写的，哪块是需要略写的，自己要有所规划。详写的部分必须要有细节，什么是细节呢？比如一颦一笑，一个看似无意的动作，一个幽怨的眼神，等等。
用电视剧来打比方吧，电视剧里经常有人物的近距离特写吧？它的摄像头不能总是保持中景，该给特写时就要给特写，比如主角陷入悲伤哭泣时，这时不仅有人物的近距离特写，而且电视剧的节奏还会放缓，并加上配乐。通过一系列手段来表达出一段苦闷之境，令观者动容。再比如对于漂亮的女主角，是要不时地给脸部特写的，观众都等着看呢！如果你还是一直保持中距离拍摄，就是不让你看仔细了，那观众还买你的帐吗？
为写好细节，在生活中，要多观察多思考，在阅读中，要多品味名著是如何处理的。
文章似山不喜平。写文章，要有所起伏，不能一马平川地去写。就像故事讲究一波三折，用波折来抓住读者。但是“先抑后扬”等做法，我不建议用，要是学生在写作文用用还尚可。为何不主张用呢？因为人们用的太多了，一看就是套路。就像经常有人这样写父爱：先写对父亲没感觉，因为父亲对自己满不在乎，后来通过几件小事，终于读懂深沉的父爱了。还有在言情电视剧里，先是说两个人谁也看不上谁，后来两个人竟然爱的死去活来。这样的电视，看了开头，就大致猜出它要怎么讲故事了，观众还愿意看吗？
创作来源于生活，现实生活之丰富多彩，有时会令人的想象力相形见绌。好的文章，是从生活中流淌出来的，细心生活，用心写作吧！真实自有万钧力！
写文章如何避免枯燥乏味，不要象流水帐一样平淡无奇，没有吸引力。从回答量可以看出，这个问题好象是学生的份内事，跟头条粉没有多大关系，其实不然，只要你打开头条，所见之处都是文章，你所发的点评，微头条都是文章，文章不分长短，而精彩度却各不相同，所谓暴评暴文便是好文，尽管它有正反两面。说实话，现在文章有点难写，既要迎合大众口味，又必须有新意，避免雷同，既要把***有头有尾的说清楚，又必须避免文章太长，适合现代高节奏的快餐文化。就算满足了前面这些要素，还有一个重中之重的便是文章比须正能量，以达到励志，和谐，进步的目的……
如何避免把灵动的文章写得干巴巴的，像流水账一样索然无味呢？结合自己的经验和想法，我总结了以下几个改善方法：
我们都是更爱听故事，却不爱听说教的，写文章也是如此，如果整篇堆砌着各种各样的大道理，只会使读者觉得枯燥无味，看不下去。
写文章的时候，当你要给读者传达某种观点时，不要一上来就说教，先给读者举例子，讲故事。
比如你要讲女人在婚姻中应该学会温柔一点，不要硬邦邦的，也不要当一个女强人，这样才能激发男人的保护欲，让男人更疼爱你，让婚姻更有温度，更加和谐。
讲道理之前，你可以先说最近上热搜的大S剥虾论。
大S在***秀节目中谈到，她吃虾都是让男人剥的，出嫁前是爸爸剥给她，结婚了老公剥，男人给她剥虾她就吃，否则就不吃。
也许你会说这种行为太作了，但是不可否认，这样的女人更受老公疼爱，汪小菲也在网上霸气护妻，因为这就是他们幸福婚姻的相处之道，你为我做点事，我也为你付出。
从这个故事中，读者就知道到底该怎么做了，对观点也有更高的认可度，比较能够接受你的观点，同时文章变得更有可读性，丰富了文章的元素。
我们写文章最容易犯的大忌就是，该仔细描述的内容，总是轻描淡写地一笔带过了，使得内容不够具体，没有血肉。
胸中有千言万语，可写出来却是千难万难，不论怎么看都不满意。这是很多写作者都遇到过的情况。
如何来解决这个难题呢？与其闷头蛮干，不妨试试以下的方法：
很多人会说，我也列提纲啊，但是写着写着还是会遇到很多问题。结果提纲拿来一看，好家伙，与其说是提纲，还不如说是观点、思路罗列。
错误的方法，如下图示例：
请记得，一份合格的提纲需要包含以下内容：
出现问题的人往往只是做到了第一点而已，再好一点的情况就是同时做到了第二点。但正是第三点的忽视，导致了文章出现了问题。
正确示例：此篇问答提纲如下：
列出一份合格的提纲，就是给文章树立了一个完整的框架，一切行文方式、逻辑变通、观点陈述，都必须在这一框架内来进行。
只有提纲看着顺畅了，观点才能明晰，写出来的文章才能有顺畅的感觉。
根据笔者多年的教学实际，要避免作文“流水账”，可以尝试从以下三方面进行“链式”训练：
首先，引导学生延伸“观察链”。比如，让学生写一次郊游，许多学生几乎无一例外地写高大的树木、青青的草地、清澈的河流等，这些空泛的景象写完，就不知道再写些啥了。这时可以提示学生，要学会“锚”定某个景物，进行“链式”观察。比如写树木 ，除了写外在的整体观感，还可以写树的表皮、枝叶、根系，树上的小生物等等。这样，学生笔下的树就不再流于千人一面的浅表化描写。如有一个学生的习作中写到：我仔细端详那苍老的树皮，只见三三两两的蚂蚁在“沟壑”间忙碌地爬行……原来每一棵大树，都是一个缩微的生命家园。
第二，启发学生延展“思考链”。学生作文像白开水一样，许多情况下是缺少“链式”思考。例如，写夜晚街头见闻，学生的描写往往停留在看到霓虹灯闪烁，看到行人车辆来来往往，看到环卫工人在打扫卫生等。这样的浅表化描写，跟白开水一样，淡而无味。应启发学生抓住其中的一个或几个点进行思考。如，看到环卫工人在打扫卫生，想到他们的待遇，他们劳动的艰辛，想到他们平时可能遭受的委屈，想到正是许许多多人像他们那样默默的付出，才有城市的干净、整洁、安宁、祥和、繁荣……
第三，构建起伏跌宕的“情感链”。学生作文如流水账一样单调，往往也是由于情感的苍白无力。如写父爱，一些学生只是停留在父亲对孩子诸如买好吃的好玩的等如何好上面。可以启发学生，有时候批评也是一种爱，放手也是一种爱，远离也是一种爱，善意的谎言也是一种爱等等，这样去写，往往就会造成诸如误会、委屈、怨恨等情感上的波澜。
当然，要避免作文“流水账”，除技巧性的训练外，更要平时多阅读，多积累，多练笔。同时，也要多请他人指出问题与不足，提出修改意见与建议。
到此，以上就是小编对于健康饮食预防肥胖班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康饮食预防肥胖班会的1点解答对大家有用。
