大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康饮食要统筹吗英语的问题，于是小编就整理了3个相关介绍健康饮食要统筹吗英语的解答，让我们一起看看吧。
统筹学是学什么的？
统筹学，研究如何在实现整体目标的全过程中施行统筹管理的有关理论、模型、方法和手段，是数学与社会科学交叉的一个学科分支。统筹，英文为Overall planning，简写为OP。它通过对整体目标的分析，选择适当的模型来描述整体的各部分之间，各部分与整体之间及它们与外部之间的关系和相应的评审指标体系，然后综合成一个整体模型，用以进行分析并求出全局的最优决策以及与之协调的各部分的目标和决策。统筹学的理论与方法渗透到管理的许多领域。在安全管理中也有着重要应用。
外企说的portfolio是什么？
外企说的portfolio是项目组合。项目组合是一个***，它为公司战略目标的实现而存在，将项目子项目，项目集和运营工作组合在一起进行统筹管理，项目组合的英文表达为Portfolio，项目集主要是为了支持项目组合。
孩子不想做英语课代表了，怎么和老师说呢？
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你的孩子不想当英语课代表了，有他不当的原因，首先家长问明不当的原因，我看有这么几方面的原因。
①老师选用的课代表，一般是这门课程学习成绩比较好的，有一个定的组织能力，有为同学服务的热情;可能是你孩子近段时间英语学习不够努力，英语的成绩有所下降，班里的其他同学学习成绩上升的很快，有好多同学的英语成绩比自己好，孩子感到有些自卑，所以不想当英语课代表了。
②可能与同学产生了矛盾，同学在班里当着全体同学的面说自己，自己感觉丢面子，所以不想当英语课代表了。
③也可能是为课代表的事，任课老师在课堂上批评了自己，认为老师的批评有点重，不应该当着全班同学批评自己，所以不想当英语课代表了。
无论什么情况，家长了解清楚后，向班主任或英语任课教师反映情况，让老师帮助孩子处理好这件事，不要为这么件事遭成孩子的思想负担，影响孩子的学习成绩，特别是英语课的成绩。
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！
孩子不想当英语课代表了，怎么和老师说？这个问题依我看，有以下几个原因:
一、是家长的原因，笔者曾在一线教学岗位工作三十年，许多家长认为孩子担任班干部、科代表会耽误孩子的学习时间，这是一种错误的认知。因为孩子担任英语课代表，对孩子来说，是学习英语知识，提升运用英语交际能力，检查其他同学作业完成情的统筹能力，和英语教师互动交流沟通能力的全方位提升。这是难得的交流交际、沟通协调、统筹管理的锻炼机会，是孩子的福份，家长应支持孩子、鼓励孩子当好英语课代表。
二、是班级的原因，也许在孩子担任班级英语课代表期间，班级各科目课代表引入了竟争机制，大多数时候，班主任、科任教师为了形成班上比学赶、传帮带的学习氛围，体现教育公平，体现每个孩子都是重要的教育理念，鼓励孩子竞选班干部课代表，这是再也正常不过的了，往往有的孩子此时此刻会对自己所扮演的角色有了忧患意识而不能化解危机。
三、是孩子的原因，这一点最可怕。孩子不想当英语课代表，也许是孩子对自己的工作自信心不足;也许是孩子的管理能力不够;也许是孩子对家长对孩子担任英语课代表会浪费学习时间的价值观点产生认同，有了自私表现;也许是孩子在英语学习、言语交际、作业评价、学习成绩等方面产生困难受到挫折，甚至产生了厌学现象，这是老师最不愿看到的，也是家长最不愿看到的。孩子做不做英语课代表并不重要，重要的不能因此而挫伤了孩子学习的积极性和阳光向上快乐生长的心态。
孩子的这一心结无法打通而形成的后果极为可怕，说大点说远点它会毁掉孩子学习英语的兴趣，也会毁了孩子的管理能力和协调能力。当孩子产生不想担任英语课代表的思想时，家长应和孩子坐下来，理性分析，冷静思考，千万不可越蛆代疱，而直接和老师打电话、发短信、甚至面对面交流，让孩子不再担任英语课代表。家长应该知道，每一个孩子都是一个独立的生命个体，他们有自己独立的思想，更有自己独立的人格和尊严。
当孩子不想当英语课代表时，除了弄清原因之外，家长、英语课老师更应有一颗包容之心，这一包容心不是成功者居高临下的施舍，而是家长、老师、同学之间冰释前嫌的互相理解和彼此尊重。
个人观点，敬请批评指正！
若水——2010-02-26
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