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理至易明啥意思?
理至易明,读音:lǐ zhì yì míng,指道理述说到了极致,简单明了,极容易明白。其中“至”是极其的意思。出自梁启超《敬业与乐业》:“但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。”
《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。从情感态度、价值观维度看,意在感受先哲的思想风***,品味哲理,深入思考人生问题,丰富个性内涵。
演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨;接下来,分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性;最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
老实说,学古诗词除了显得有文化,还有哪些现实性用处?
这都不知道?学习古诗词显得高大上只是其中之一,最重要的是可以随时随地装X。
比如说泡妞的时候,没事发一些李商隐的诗,不是很好吗?妹子肯定感动的五体投地啊。现在还单身的男人,不是没有原因的。
再比如和朋友一起出去的时候,没事嚎上那么两句,瞬间就***丝变文豪了,都得高看你一眼。
还有有些话不好直说的时候,也可以用古诗词代替啊,就像一枝红杏出墙来,还委婉,还不伤人,还说出了你的意思,关键是,显得很有文化。
这就是古诗词的魅力。
学古诗词老实说用处还真不大,大多数人学习它只是爱好,喜欢而已。
古诗词在现实里的用处还是有一些的,比如学好古诗词,比较容易写出一些古风歌词出来。古风歌曲如今很流行的,喜欢听的人还挺多。学会古诗词,可以在春节前帮人写对联或自己写对联,对联可以增添节日气氛。
总的来说个人认为古诗词在现实里用处不大,但是可以陶冶情操,开阔眼界,利于塑造个人之品行品格。喜欢古诗词必然就会大量反复地去阅读唐诗宋词。阅读中不知不觉地会受到唐诗宋词里所描述的一切影响,从而有利于塑造自我的品行品格的。个人认为,多多看唐诗宋词比喜欢看宫斗剧,勾心斗角等作品强多了。古诗词里我们领略到的是雄浑壮阔的河山,想象无限的各种作品等等。从这个觉度来看待学古诗词,其实也蛮不错的。大家觉得呢?
"读史书使人明智,读诗书使人灵秀。"学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅。学习古诗词能造就和改变一个人的性格,能陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升华。一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味,不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野,求得身体和精神上的健康。学古诗词还能提高写作能为、表达能力和审美能力,升华人的风度和气质。所谓"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。"腹有诗书气自华"就是这个意思。
其实,学古诗词,重要的价值,不在于会让自己显得多有才华。
古诗词中,所寄寓的情感,对人的心灵,是一种陶冶;所蕴含的情志,对人的精神,是一种激励和升华。
读古诗词,是对个人心志的改善,气质的提升,修养的完善,是很有帮助的。
也许,这是人们喜欢读古诗词的原因和意义。
那说老实话,学古诗词,可真不一定让你显得有文化,但现实性的好处却不少。
第一,古诗词底蕴深厚——腹有诗书气自华,于交友有益。
诗词讲究的“炼”字,“吟安一个字,拈断数茎须”和“两句三年得,一吟双泪流”。所以大抵流传下来的古诗词都是用心雕琢之作,学习古诗词就会在潜移默化中感受其优美的意境,自然而然说话就落落大方,讲究精炼,交友时,当一个人文***奕奕当然会受到大家的喜欢,而且饱读诗书的人总有一种自信的魅力,那是想学而学不来的东西——气质。你可以说一个人美丽,帅气,但说一个人有气质却要三思,因为气质这个东西是非常难得的,因为骨子里的东西是要有散发的途径,那就是诗词吧。
第二,学古诗词,可以开辟一个素材库,旁征博引,于写作有益。
自媒体时代,诗人、写手大量的迸发,难道大家都是高水平吗?显然不是,不过是将以往的素材重新分解,在以新的方式组合。而且在极速前进的时代,快速的创作本就是十分难得,何况要大量原创,所谓的原创肯定是个人的思路加上古往今来的素材,那么古诗词就是一个最佳的素材库。很多历史故事,很多人物故事,王勃的《滕王阁序》、王羲之的《兰亭序》,李白杜甫、韩愈柳宗元、苏轼辛弃疾,那么多的人物和那么多的精彩绝伦的诗句,值得我们去探究的简直是无穷无尽。写作的素材库多么精彩。
换句话说,我们高中写作文,有多少人离开过古诗词。表达各种各样的情绪都是从诗人的世界获得。不用诗文表达的情感就是苍白无力大家都有同感吧!
第三,古诗词,是中华文化的延续,作为中国人继承和弘扬传统文化是我们应尽的责任,于时代有益。
华夏文明是古四大文明中唯一一个能够使文明源远流长从不断流的文明。这样的成就源于我们对传统文化的继承和发展。那么每一个中国人都有这样的历史责任在肩上,当今时代我们宣讲文化自信,就是通过对古文化传统文化的一个吸收。来继承文化的脉络。让中华文明绽放光彩。对于时代的内涵发展要求,有责任去学习古诗词。
初三第二单元学什么?
初三的第2单元学的是偏向于议论文的单元。第1篇文章是梁启超的敬业与乐业,这是一篇演讲稿。
第2篇是雨果的就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信。
第3篇是论教养。
第4篇毕淑敏是精神的三间小屋。这4篇文章虽然说文体上有所区别,但都属于偏议论性的文章。
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