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云南15日输入确诊病倒1例，会影响已定的3月30开学日期吗？
老穆认为，或许会受到影响，但为了保险起见，延期开学，最有保障。当然，最终还是要看云南省教育厅的通知！
3月15日12时至24时，云南新增境外输入确诊病例1例，为西班牙输入。
不幸的是，3月16日12时至24时，云南省又新增1例境外输入确诊病例，为法国输入。
目前，云南现有境外输入确诊病例共2例。
我们再来看一下云南的开学信息……
前段时间，云南省教育厅发布《关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知》。
以下为预定开学时间：
【1】3月16日，符合返校条件的教职员工返校返岗，做好开学、教学准备和疫情防控、控辍保学等工作；
【2】3月23日，高三和初三年级开学；
云南已经连续23天零新增，一切情况向好。上周教育部门发布通知，3月23日初三、高三同学开学，3月30日中小学其他年级开学。但不幸的是，3月15日在昆明西山区新增一名从西班牙回国的确诊病例。
日前，云南省教育厅发布通知确定了中小学的开学时间。可是，3月16日上午，云南省卫健委发布：云南新增一例境外输入***肺炎病例。消息一出，不禁引发家长们的担心：孩子们还能按期开学吗？
3月11日，云南省教育厅发布的《关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知》明确，2020年春季学期将在疫情防控形势稳定持续向好的前提下：3月23日，高三和初三年级开学；3月30日，中小学其他年级开学。
开学时间确定的消息一出，许多家长悬在心里的石头落了地。然而，目前云南新增一例境外输入***肺炎病例，不少家长都很担心，“开学时间会不会又延迟？”
16日上午，记者从云南省教育厅获悉，目前省教育厅还没有接到有关春季学期开学时间调整的消息。
虽然省教育厅没有明确作出开学时间调整的信息，但是笔者相信省***会作出合理的安排。请同学们耐心的等待！
个人观点仅供参考！
当时，2月20日—3月11日，云南省无新增确诊病例，并且累计确诊174例，治愈172例，死亡两例，已经实现新增、现有病例双清零。
所以，3月11日云南省教育厅下发文件，宣布在3月23号高三、初三年级开学。
原本云南省抗击疫情取得阶段胜利。但是，3月15号新增1例境外确诊病例，3月16号新增1例境外确诊病例。给当地疫情防控带来不稳定性。
那么云南省，会再次延期开学吗？
三月初，教育部发布开学条件:【1】当地疫情得到基本控制；【2】大部分家长认为开学安全；【3】有足够的防护屋子和措施。
新增境外确诊病例，让云南省的家长感到恐慌。或许有部分家长不愿意将孩子送到学校。
这需要教育部门进行调研，如果继续开学，而家长不把学生送到学校，也无***常上课。
已宣布开学的6个省份，都是在预判28天无新增确诊病例时的确定的开学时候，并且当时境外输入病例还没那么严重。
第1例 : 3月15号新增确诊病例，来源于西班牙。本人经北京昆明机场后，被家人开车接回到家中隔离，未接触到其他人群。
第2例 : 3月16号新增确诊病例，来源于法国。在机场集中隔离点儿被检查确诊，与其密切接触的20人，现在隔离观察。
如果这两例病例，没有过多的人群检查，或者没有遗漏的密切接触者，将不会给当地疫情防控带来困难，不需要延期开学。
但是，有遗漏的密切接触者，也要在14天发病之后才能被发现，还是存在一定危险性的。
云南省15日确诊1例西班牙输入病例，16日确诊一例法国入境输入病例，现有境外输入确诊病例2例，个人认为会对之前的开学***产生一些影响，从第二例来讲，是广州转昆明，到达昆明机场后***取的措施是非常到位的，密切接触者20人，均已按要求进行管理，现阶段要严控境外输入。
之前云南省连续23天无新增，本地实现双清零，累计确诊176例，本地疫情整体影响较小，目前主要是这两例境外输入病例，集中昆明，还是不能放松警惕，这也是全国目前的疫情形势转变特点。
我们再看下之前云南教育厅下发的2020年春季学期开学准备工作的通知
3月23日，高三、初三年级开学；
3月30日，中小学其他年级开学。也就是说3月底全部中小学开学。
个人认为对于前者影响不大，对于后者会有影响，毕业班学生相对比较配合学校管理，自觉性较高，有备考压力。相对开学涉及人数也不多。
但是如果大范围中小学开学，特别是小学阶段学生开学，就需要根据形势变化科学评估了，毕竟现在风险尚在，小学生因为学龄阶段特点，年龄越小越难管控，对于地方防疫物资的统筹也是考验。以上是个人观点，等待官方进一步消息吧！
你认为是否应该推迟呢？欢迎评论区留言。
最近两天，云南新增加2例输入病例，有至少20人是密切接触者，现在还有2例确诊病例，开学时间成了变数，为了保险，我觉得云南最好推迟开学时间。云南省现在是骑虎难下，开学也不是，不开学也不是。
云南是第4个公布开学时间的省份，而且云南省的开学时间非常的明确，3月23日高三和初三的学生率先开学，3月30日，中小学其他年级开学。当时公布这个开学通知时，云南省的确诊病例枣已经清零，而且已经多日无新增病例，所以开学是比较安全的。
但是，现在出现了一种新情况，这两例输入病例再加上多名密切接触者的出现，让云南省的疫情防控情况变得复杂起来，如果确诊病例还在增多，云南省就不具备开学的条件，盲目开学，无法保证学生的安全，也无法让家长们满意，这不符合教育部关于开学的要求，所以推迟开学时很有必要的。
如果防控措施得力，之后几天没有增加新的病例，云南最好也是再等14天之后开学，这是比较保险的。
在现在的形势下，你觉得云南省有没有必要按时开学呢？欢迎留言讨论！
我是赢在高三，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
初中历史主要应该学习什么？
七年级第二学期（中国古代史隋唐－明清）
八年级第一学期（中国近代史－晚清民国1840－1949年）
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。
这个问题，我来回答，作为一个在中学教了十二年历史的资深老师，我可以结合我的教学经验和学生学习历史中的问题，为大家来解答一下这个问题，希望对大家的历史学习有所帮助。
第一，从历史的知识来看，初一年级主要学习中国古代史，时间范围从170年前的元谋人到1840年***战争前，时间跨度比较大，涉及到原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会制度，包括七个单元或者说八个阶段，分别为远古人类、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、辽宋夏金元、明清，学生首先在把这个七个阶段的特征掌握了，这有利于宏观把握初中历史的框架体系。
要培养一定历史的时空观念，比如说学到夏朝这个知识点时就要首先从宏观上把朝代的顺序掌握了，这是最基本的历史素养，从而为以后知识学习打下基础。
下一步，要能从政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技五个方面来学习每个阶段、每个朝代，甚至是个别重要的历史人物。如如何评价秦始皇？就可以上面五个方面来回答。并且可以纵向以朝代，横向以政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技可以建立一张知识表格。
第二，初二历史主要学习的内容为中国近现代内容，八年级上册内容归纳下来就是讲了一句话，这句话就是中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会，各阶层的又是如何探索救国救民的真理，特别是中国***带领中国人民如何取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，时间范围为从1840到1949年具体来讲主要四个专题“列强侵华史”“中国人民抗争史”“近代化探索史”“新民主主义革命史”。八年级下册主要讲解了中国人民从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历程，具体包括如下阶段:建国、巩固、一化三改、宪法、社会主义建设的探索、改革开放等阶段，涉及政治、经济，农业、法治、外交、国防、科技、祖国统一、文化、社会生活等多方面。列表总结初二知识具体如下:
第三，初三历史为世界史，主要包括世界古代史、世界近代史、世界现代史三大块。世界古代史主要学习上古文明和中古文明，上古文明根据自然地理环境又分为大河文明以四大文明古国为代表，海洋文明以古希腊和古罗马为代表。中古文明重点讲了日本大化改新、***和阿拉文明、中古欧洲文明为主。而世界近现代史也主要讲解了资本主义发展史、社会主义和国际工人运动史、民族解放史三大块内容，重点掌握资本主义发展历程这条线索，具体包括资本主义萌芽、产生、发展、革命、初步确立、工业革命、扩展、第二次工业革命、一战、凡华体系、危机、干预、二战、三科、二战后美欧日发展、多极化、全球化。初三内容具体知识表格总结如下:
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